La « Déclaration sur l’éthique et les pratiques de publication » est basée sur les lignes directrices du Comité d’éthique des publications (COPE), disponibles sur le site http://publicationethics.org.
1.- DEVOIR DES AUTEUR(E)S
Paternité du manuscrit
Les articles soumis sont de la responsabilité des auteur(e)s et des co-auteur(e)s. Tous les coauteurs de l’article doivent être clairement identifiés au moment de la soumission de l’article.
Originalité
Le manuscrit doit être original et non publié dans une autre revue. Tous les articles publiés doivent être originaux. Les auteur(e)s garantissent que le texte n’est pas soumis en même temps à d’autres revues. La soumission simultanée d’un manuscrit à plus d’une revue constitue un comportement contraire à l’éthique et est inacceptable.
Plagiat
Les auteur(e)s s’engagent à ce que leur article ne contienne pas de plagiat en relation avec les critères d’intégrité scientifique. Le plagiat sous toutes ses formes constitue un comportement contraire à l’éthique et est inacceptable.
Correction des erreurs
Les auteur(e)s doivent informer la revue s’ils découvrent une erreur lors de l’édition et la publication de leur texte et proposer un erratum. La revue s’engage également à en informer les auteurs afin de soumettre des corrections. Les évaluateurs doivent identifier les travaux publiés pertinents qui n’ont pas été cités par les auteurs.
Norme bibliographique APA 6ème édition
Les auteur(e)s doivent se conformer au respect de la norme APA 6ème édition. Toutes les références citées dans le texte doivent être citées correctement et avec rigueur.
Qualité scientifique de l’article
Sur la base de la méthode IMRaD, les auteur(e)s s’engagent à présenter dans leur proposition les éléments suivants : Un résumé en français et en anglais avec 5 mots-clés ; Une introduction / Contexte et justification ; des questions de recherche (générale et spécifiques) ; un positionnement théorique pertinent ; Une méthodologie cohérente ; Des résultats et discussions ; Une conclusion ; Une bibliographie.
Processus éditorial
Les auteur(e)s s’engagent à respecter les observations et remarques contenus dans l’instruction de leur proposition d’article. Avant la publication définitive, les auteur(e)s reçoivent leur article pour relecture afin procéder à la validation éditoriale, la publication en ligne et l’envoi des tirés à part aux auteur(e)s.
Présentation des illustrations
Les auteur(e)s s’engagent à présenter des cartes, des tableaux et des graphiques de bonne qualité.
2.- DEVOIR DES INSTRUCTEURS ET EXPERTS
Processus d’instruction
Les instructeurs et expertes sont chargés d’évaluer la qualité de chaque article aussi bien sur la forme et le fond.
Indépendance de l’instruction
Les instructeurs et experts sont indépendants dans le processus d’évaluation des articles. L’instruction doit être objective et justifiée par une argumentation cohérente et précise.
Critères de confidentialité
Le processus d’instruction est confidentiel. Les auteur(e)s sont inconnus par les experts durant le processus d’instruction.
Responsabilités des instructeurs
Les évaluateurs s’engagent à présenter un rapport détaillé et explicatif du résultat de l’instruction. Ces données doivent aider l’auteur à comprendre la décision et procéder à la correction de sa proposition dans le cas d’une instruction positive.
Récusation
Les instructeurs et experts choisis pour le processus d’instruction s’engagent à informer la revue de l’acceptation ou du refus de l’évaluation en fonction de leur disponibilité ou de leur niveau de compétence sur le sujet de la proposition.
3.- DEVOIR DE L’ÉDITEUR
Éthique
L’éditeur de la revue s’engage à évaluer les articles que sur la base de leurs contenus intellectuel et scientifique.
Impartialité
Les évaluations menées par l’instruction sont réalisées sur les critères d’impartialité et de cohérence scientifique. L’éditeur s’engage à soumettre d’une part, un rapport d’instruction complet et d’autre part, des observations et remarques rigoureuses portées dans le tapuscrit.
Processus d’évaluation en double aveugle
Tous les manuscrits proposés sont soumis à un processus strict d’évaluation par les pairs en simple aveugle par au moins deux enseignants-chercheurs et experts dans le domaine de l’article soumis. L’acceptation d’un article est basée sur la pertinence scientifique, l’originalité et la clarté.
Suivi de l’instruction
L’éditeur s’engage à guider les auteurs dans le processus éditorial soumis aux exigences légales et éthiques concernant la diffamation, la violation des droits d’auteur et le plagiat.
Décision finale
Sur la base des commentaires des évaluateurs, une décision (acceptable dans la forme actuelle ; Révision mineure ; Révision majeure ; Rejet) est faite par le rédacteur en chef en charge du processus de révision. À la fin du processus d’examen, le rédacteur en chef prend la décision finale. Même si les auteurs sont encouragés à réviser et à soumettre à nouveau un manuscrit, il n’y a aucune garantie que le manuscrit révisé sera accepté. Les manuscrits rejetés ne seront pas réévalués. Les manuscrits peuvent être rejetés sans examen si l’éditeur considère que l’article ne convient manifestement pas à la publication ou hors du champ d’application de la revue.
Calendrier de publication
La Revue Communication en Question est une publication scientifique bi-annuelle (Juin/Juillet et Novembre/Décembre).
4.- FRAIS DE PUBLICATION
Pour la parution de chaque numéro de cette revue scientifique, les éditeurs sollicitent des frais d'instruction et de publication de la part de chaque auteur. Ces frais permettent de soutenir financièrement la revue dans le processus d'instruction et de publication des propositions ainsi que la maintenance en ligne de la plateforme numérique de la revue. Le paiement des frais n'est requis qu'après l'acceptation d'un manuscrit pour instruction par le Comité de rédaction de la revue.
Ces frais ne varient pas en fonction du nombre d'auteurs.
- Les frais d'instruction de l'article s'élèvent à 10.000 FCFA (15 euros)
- Les frais de publication : 30.000 FCFA (45 euros)
- Montant total : 40 000 FCFA (60 euros)
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